The Relationship between Every-other Furrow Irrigation and Foliar Application of Zinc on Physiological Indices in Two Sweet Corn Genotypes

نویسندگان

  • Babak Peykarestan Department of Agronomy, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran.
  • Hamid Madani Department of Agronomy, Arak Branch, Islamic Azad University, Arak, Iran.
  • Hossin Heidari Sharif Abad Department of Agronomy, Tehran Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.
  • Mehrdad Yarnia Department of Agronomy, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran.
  • Vahram Rashidi Department of Agronomy, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran.
چکیده مقاله:

To assessment growth physiological charachteristics of two hybrids of sweet corn affected different irrigation pattern and zinc fertilization, a research was conducted as split plot factorial experiment based on randomized complete blocks design with three replications. Main factor included different levels of irrigation pattern included conventional furrow irrigation, fixed every other furrow irrigation and alternate every other furrow irrigation, also different levels of foliar application of zinc as lack of foliar application of zinc, use of Drop zinc sulfate (0.002 lit.ha-1), use of Fast zinc sulfate (0.002 lit.ha-1) and two hybrids of sweet and super sweet corn belonged to sub plots. The result of analysis of variance indicated the effect of irrigation pattern, foliar application of zinc, different genotypes and interaction effect of the treatments on all measured traits were significant at 1% probability level. Dual interaction effect showed maximum rate of all physiological indices belonged to I3Zn3 (Alternate every other furrow irrigation, fast zinc spray), I3V2 (Alternate every other furrow irrigation, Challenger genotype), Zn3V2 (Fast zinc spray, Challenger genotype). According result of triple interaction effect maximum rate of physiological indices such as leaf area index (4.227), crop growth rate (3.186 gr.m-2.GDD), relative growth rate (0.189 gr.gr-1.GDD), net assimilation rate (1.73 gr.m-2.GDD), harvest index (53.03), chlorophyll a (0.299 gr.gr-1 FW), chlorophyll b (0.491 gr.gr-1 FW) and carotenoid (0.997 gr.gr-1 FW) belonged to I3Zn3V2 (Alternate every other furrow irrigation, fast zinc spray, Challenger genotype). Finally use alternate every other furrow irrigation to conserve water along with foliar application of zinc (particularly zinc sulfate with fast zinc) led to stable physiological indices in stress conditions and it can be proposed to the farmers in markazi province at central of Iran.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

on the relationship between self- regulated learning strategies use and willingness to communicate in the context of writing

این تحقیق به منظور بررسی رابطه بین میزان استراتژیهای خود-تنظیم شده یادگیری و تمایل به ایجاد ارتباط دانشجویان زبان انگلیسی انجام شده است.علاوه بر این،روابط و کنش های موجود بین ریزسنجه های استراتژیهای خود-تنظیم شده یادگُیری ، مهارت نگارش و تمایل به برقراری ارتباط و همچنین تاٍثیرجنسیت دانشجویان زبان انگلیسی در استراتژیهای خود-تنظیم شده یادگیری و تمایل به برقراری ارتباط آنها مورد بررسی قرار گرفته شد.

15 صفحه اول

on the relationship between the knowledge of collocations and writing proficiency

بررسی رابطه دانش همنشینی لغات و مهارت نوشتاری در زبان انگلیسی چکیده این پژوهش درصدد آن است تا سه مسئله زیر را مورد بررسی قرار دهد: الف) وجود یا عدم وجود رابطه بین دانش زبان آموزان در حوزه همنشینی لغات با یکدیگر و دانش آنها در مهارت نوشتاری زبان انگلیسی؛ ب) یافتن پاسخی به این سوال که آیا تمامی انواع همنشینی های لغوی زبان انگلیسی به یک میزان برای زبان آموزان دشوارند یا خیر؛ پ) مقایسه زبان آمو...

15 صفحه اول

on the relationship between using discourse markers and the quality of expository and argumentative academic writing of iranian english majors

the aim of the present study was to investigate the frequency and the type of discourse markers used in the argumentative and expository writings of iranian efl learners and the differences between these text features in the two essay genres. the study also aimed at examining the influence of the use of discourse markers on the participants’ writing quality. to this end the discourse markers us...

15 صفحه اول

the relationship between learners critical thinking ability and their performance in the reading sections of the tofel and ielts test

the study reflected in this thesis aims at finding out relationships between critical thinking (ct), and the reading sections of tofel and ielts tests. the study tries to find any relationships between the ct ability of students and their performance on reading tests of tofel and academic ielts. however, no research has ever been conducted to investigate the relationship between ct and the read...

15 صفحه اول

the relationship between academic self-concept and academic achievement in english and general subjects of the students of high school

according to research, academic self-concept and academic achievement are mutually interdependent. in the present study, the aim was to determine the relationship between the academic self-concept and the academic achievement of students in english as a foreign language and general subjects. the participants were 320 students studying in 4th grade of high school in three cities of noor, nowshah...

on the relationship between critical thinking, metacognition and translation quality of literary and economic texts

این مطالعه سعی دارد تا رابطه تفکر انتقادی و مهارت های شناختی را به عنوان دو عنصر مهم روانشناسی شناختی با کیفیت ترجمه متون ادبی و اقتصادی بررسی کند. صد دانشجوی سال آخر ترجمه که در مقطع کارشناسی مشغول به تحصیل هستند برای شرکت در این مطالعه انتخاب شدند و آزمون های تافل تفکر انتقادی و مهارت های شناختی از آنها گرفته شد. آزمون ترجمه ادبی و اقتصادی نیز برای تعیین سطح کیفیت ترجمه گرفته شد. یافته های حا...

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


عنوان ژورنال

دوره 1  شماره Issue 3-4

صفحات  28- 39

تاریخ انتشار 2015-12-30

با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023